蔡子谔（当代著名学者、作家、艺术家）

看了展览之后，感觉非常震撼！“求正”的教学理念不仅新颖而且明确，在书法本体上，成功的做到了传统与创新的融合，且注重理论与实践并举，将书法的学习提升到了理性层面，作为河北师大书法专业的第二收获季，参展的学生作品无论从具体的笔墨语言，还是到外在的装帧设计，都较以往有显著提升，这不仅是学生们辛勤努力的结果，也是师大书法专业教学模式成熟化的直接体现。

崔志远（省管专家、河北师大文学院教授）

    此次毕业创作展，与“求正”的主题相契合，笔墨出处明晰，作品路子很正，部分作品走得很深，体现了创作的高度。希望同学们今后再接再厉，从笔法到章法，从深度到广度，不断的去探索提高。技法之外，还须多读书，强化精神追求，进一步提升作品的韵味和层次。

肖鉴克（河北省书协副主席）

寇学臣教授作为河北书法教育的领头人，可以说引领同学们走上了一条十分正确的学习道路。书法可以娱情，可以解道，但它更重要的是我们的朋友，不以书法求名利，也许会带给我们更多的人生快乐。以我对当下高校书法专业动态的了解，有些学校可能更强调技法性的东西，以入展、获奖为旨归。而学臣教授坚持 “以学带书”的教学理念，不断植入人文理念，授之以渔而非授之以鱼，为书法艺术的传承做出了很大贡献。同学们即将走向社会，对此要有更明确的认识，还要继续耐得住寂寞，厚积而薄发。

智学（河北省教育厅师教处处长）

日常的工作经历，使我深刻懂得书法教育的重要性。作为大学来讲，书法专业的培养目标不仅仅在于为社会培养若干书法家，其更广阔的意义在于孕育书法艺术传播的火种，河北书法基础教育方兴未艾，正是大家贡献光和热的时候，希望我们能一道为传统文化接力！

纪永起（河北科技大学艺术学院书记）

参展作品书体全面，形式多样，说明师大教学全面，学生收获也很丰厚。众所周知，书法学习的门槛很低，书法家的标准也在日渐降低，能否以专业的姿态，凭借高校这一平台，加大书法专业人才的培养力度，从而为改变整个社会书法庸俗化的趋势提供一种可能。但就这点来看，师大任重道远！

穆怀存（长安区第十三中学校长）

    很荣幸能够参加这次展览，同时也感谢寇学臣教授对我校书法教学的大力支持。我校硬件设施良好，学生学习书法的氛围很浓，校方也正在有意识的打造书法特色学校，这就直接涉及到专业人才的引进问题。在此，向今天所有的书法专业毕业生抛出橄榄枝，也欢迎各位专家、学者莅临指导。

赵生泉（书法专业教师）

书法的学习是一个漫长的过程，某种程度上来说，比同类艺术形式，如绘画，要难得多。毕业只是一个阶段的间歇，并不是学业终止的理由，大家仍然要对书法保持良好的心态，不仅要强化实践，还要注重发现，发现身边的经典。在今天这个信息发达、交流便捷的时代，我相信我们完全有能力在现有的基础上，将书法的学习继续推向深入。

吴玉（书法专业教师）

    这届学生的作品水平很整齐，大家学习都比较认真踏实，就同学们的艺术潜力来看，还应该有更大的提升空间。虽然即将毕业，但是我还是希望大家在未来的路上能将书法的学习坚持不懈的走下去，老一辈书家是我们学习的榜样，各位老师也是你们坚强的后盾，我们会一如既往的关注你们，期待你们的下一个高度！

杨春（书法专业教授）

    自去年以来，我省中小学书法“国培计划”、“省培计划”陆续启动，作为授课老师之一，了解到目前中小学正式开设书法课的寥寥无几，已开的也多由语文或美术老师兼职，教师水平参差不齐，如何处理好书法专业毕业生去向和中小学专业师资匮乏这对供需矛盾，仍然是教育部门亟待解决的关键问题。

李国良（外聘书法专业教师）

有幸教授同学们的篆刻创作，部分同学的作品还入选国家级展览，也算是对这段共同学习生涯的肯定！当前正值艺术的春天，同学们年富力强，应该抓紧并利用好时间，继续在专业的学习上下大力气， 早日形成自己的艺术语言。

宗宏宇（硕士毕业生代表）

我们每个人的经历不一样，但是我们的收获都是一样的。就如同展厅中的作品，每一件作品都承载着大家的希望和理想；每一件作品都凝结着我们一千多个日日夜夜的汗水；每一件作品都在短暂却又漫长的时光中积累、沉淀、尝试、诞生。我们体验了耕耘的辛苦，也领略了收获的喜悦，而所有的这一切又都会成为我们生命中最为珍贵的收藏。在此，向各位老师们表示深深的感谢！感谢你们辛勤的传道、授业、解惑，感谢你们在我们成长路上给予的包容、支持和鼓励！

李赛（本科毕业生代表）

    我接触书法的时间比较早，上高中时开始正式学习，大学四年里在老师们的辛勤指导下，进行了比较系统和深入的学习，期间作品曾数次入展国家级展览，实现了加入中国书法家协会的愿望，为大学生涯画上了圆满的句号。多年的学书经历，使得书法已经成为我生活中的重要组成部分，也使我明白了不进则退的道理，所以今后我依然会专注于书法的学习，当一名合格的中国传统文化的继承者和传播者！