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烛光成炬 “艺”起战疫 ——“烛光计划”百所乡村学校师生书法作品评展 (学生硬笔组)
“烛光计划”百所乡村学校师生书法作品评展活动开展以来,不仅得到了省内诸多学校的广泛响应,还得到了贵州、新疆、云南等省份师生的热情参与;不仅丰富了师生假期文化生活,提高了书写水平和艺术素养,而且通过笔墨传情,更加坚定了师生战疫必胜的信念和决心。 活动发起后的第十天,教师在线265人,学生在线783人,提交作品2366幅,师生章节学习总次数达21000多次。4名助教每天紧张地线上点评答疑,近20位专家不断地为师生作品带来专业的点评。本期选取的学生硬笔书法作品,他们中最大的15岁,最小的仅仅8岁,他们有的用铅笔书写,有的用钢笔创作,还有的为作品配上了精致的抗疫画面。所有作品均由专家逐一点评,并予以集中展示,以飨更多读者。
1作者:张轩(张家口市万全区第六小学,9岁) 指导教师:刘树高 点评专家:寇学臣(河北省硬笔书协主席、河北师范大学教授) 评语:张轩同学此幅楷书作品,书写认真工整,笔画劲健有力,字形舒展大方,字形大小匀整,通篇疏密得体,作为9岁的小学生来说是一幅难得的佳品。不足之处,个别字形结构欠佳,如“报”“起”等字;落款处稍显空,可加上一些文字。
2作者:陈奕博(贵州省金沙县第二小学,11岁) 指导教师:及时成 点评专家:程俊力(河北省硬笔书协主席团委员) 评语:奕博同学远在贵州,却心系河北,表现了少年博大胸怀,值得点赞!此幅作品书写极为认真,一笔一画,一丝不苟,用笔沉稳扎实,张弛有度,结字紧凑,字形大小和谐,虽年仅11岁,以显示出扎实功底。不足之处:款后缺少一方姓名章。
3作者:杨家诺(秦皇岛市南戴河小学,12岁) 指导教师:郑春梅 点评专家:冯书根(河北省硬笔书协副主席、衡水市硬笔书协主席) 评语:佳诺同学此幅楷书作品,运笔圆润流畅,结字紧凑、匀称,清新典雅,气息连贯,很有韵味。 “民、战、时、宇”等字,书写极为精到、美观。不足之处:“片、为”可以再大点,“情、精”中的“月”可以再长点,落款处缺一方姓名章。
4作者:李雨涵(石家庄市第九中学,13岁) 指导教师:梁秋丽 点评专家:毕芳芳(河北省硬笔书协副主席兼秘书长) 评语:雨涵该幅作品图文并茂,用心用情,表达了对白衣战士、老师、邻居的深情赞美。通篇采用横式书写,横平竖直,字形方阔,端正平稳,在没有线格的情况下,写的如此整齐均匀,难能可贵。建议日后多临帖,把字形写出风格,写出韵味,写出美感。
5作者:王锦睿(望都县新城区小学,9岁) 指导教师:黄文莲 点评专家:王旭东(河北省硬笔书协副主席、邯郸市硬笔书协主席) 评语:锦睿同学此幅作品书写流畅,线条舒展,有力果断,结字紧凑,匀称端正,“美、衣”等字书写非常美观,对一个9岁的孩子来说,很不简单。不足:题目中的“七”第一笔应该是横,落款中数字应该写成汉字,款后再加盖一方印章更加完美。加油!少年!
6作者:王煜杰(贵州省安龙县招堤街道第一小学,9岁) 指导教师:张忠武 简麟净 点评专家:申盛林(河北省硬笔书协副主席) 评语:煜杰同学作为贵州的小朋友,关心河北疫情发展,积极参与“烛光计划”,值得点赞!此幅作品有书法有绘画,画美字美人更美,表达了少年对英雄的赞美之情。整篇作品章法很美,三方印章起到了点缀的作用,但略稍大了些,落款内容需要调整一下,可改为“庚子冬月王煜杰书”,“书”字应该用简化字。
7作者:毕楚洋(河北师范大学附属实验中学,12岁) 指导教师:孙月 点评专家:张建国(河北省硬笔书协副主席、保定市硬笔书协主席) 评语:楚洋同学此幅楷书作品,章法完美,书写流畅、一气呵成,线条流畅、富于变化,结字匀称端庄,通篇字势统一,行列整齐,体现了扎实的书写基本功,建议多临经典碑帖,取法乎上,必能更上一层楼。
8作者:邵一航(邢台市达活泉小学,12岁) 点评专家:宗宏宇(河北省硬笔书协副秘书长) 评语:此幅作品整体匀称整齐,笔画有力遒劲,结构紧凑平正,给一航三点建议:一是个别长竖有点斜,竖画需要垂直挺拔;二是落款处太紧,可以只写姓名,一格一字;三是缺一方印章,没有印章可以用红笔画一个。
9作者:张楚微(固安县第三小学,8岁) 指导教师:卢伟 点评专家:张彦斌(河北省硬笔书协主席团委员) 评语:楚微小朋友该幅作品,笔画干净流畅、横平竖直,字形结构端庄舒展, “非、步、上、齐、早、造”等许多字写得十分精彩,整体书写大气平稳。年仅八岁,人小志气大,希望你再接再厉,从小写好中国字,长大做好中国人。
10作者:哈丽努尔•居麦(新疆和田地区皮山县固玛镇寄宿制中学,15岁) 指导教师:冯绍岗 点评专家:刘志明(河北省硬笔书协副秘书长、国展一等奖获得者) 评语:哈丽努尔同学是来自新疆的小朋友,此幅作品线条温和优美,起行收交代的很清楚,结字平正舒展,字形大小匀称,端正美观,通篇疏密得体,落落大方。建议进一步认真临帖,在细微之处下功夫,相信效果非同凡响。
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